少儿英语迎跨界者有人支持有人疑 借壳上市教育企业脚步难停

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  未来网(中央新闻网站)北京5月21日电(记者 赵亚超)过去一周,教育行业资本持续升温,多笔融资也在昭示着资本的一贯青睐。今日头条也开始跨界做教育,在线少儿英语赛道迎来跨界参与者。中公教育、启德教育在寻求借壳上市,以求结束波折的上市之路。而为提高乡村教师的职业吸引力,教育部门则在不断出招。

  今日头条跨界做教育,上线在线少儿英语品牌“gogokid”,成为了过去一周教育行业的最热“头条”。

  流量是今日头条最大优势,未来变现方式也一定是流量变现。有分析人士认为,从战略上看,推出gogokid或许是今日头条在细分垂直领域实现流量变现的一个方式。

  有观点表示,利用今日头条自己的优势,包括智能算法、推荐算法、AI等技术,能让gogokid给更多老师赋能,“在这一点上大概率是会做得比VIPKID好”。

  也有声音认为,“做教育不同于做流量”。新东方董事长俞敏洪称,由于互联网和人工智能的发展,现在已经没有领域边界,大流量的公司看到比较容易变现的业务都会想要进来,教育本身和流量还是有差别的。gogokid是不是能提供符合用户期待的、优质的教学产品还有待考察。

  对今日头条入局在线少儿英语的质疑,是否是俞敏洪对竞争对手的日常看衰?流量大户凭借流量、产品和技术的必杀技能在教育领域跑得通吗?种种疑问恐怕只有时间和市场能给出答案。

  5月16日,亚夏汽车召开重大资产重组媒体说明会,对本次资产重组进行解读。此前,亚夏汽车曾发布《重大资产置换及发行股份购买资产暨关联交易报告书(草案)》,其中披露中公教育借壳上市的完整交易方案。

  会上公布,中公教育100%股权的评估值为185.35亿元。中公教育集团创始人李永新称,“185亿元估值,外界觉得很大,我们认为是低估了”。

  除了原有的公考市场,李永新表示,中公教育正在拓展非公领域品类,而非公领域品类也正在给中公教育带来更多的营收。

  5月16日,神州数码在停牌近8个月后复牌,并披露重组报告书,拟收购启行教育 100% 股权,其核心资产正是留学考培集团启德教育。

  其实从 2016 年起,启德教育就多次尝试登陆资本市场,在筹备港股上市未果后转战A股,却未能如愿与四通股份成功重组。

  与这两家借壳上市不同,被业内认为“行事低调”的朴新教育步伐则小步快跑,?已于5月19日,正式向美国证券交易委员会提交招股书,上市地点为纽交所。

  朴新教育主营业务为K12辅导和留学业务。不同于其他传统线下教培机构的是,朴新教育的扩张模式倚靠大量并购。2015年、2016年、2017年朴新教育分别收购了13家、19家、16家K12或留学培训机构。

  朴新教育称,2017年其通过收购整合,成长为继新东方和好未来之后的中国第三大课后教育服务提供商。

  此次朴新教育上市美股,是否也会成为继新东方和好未来之后的又一大独角兽呢?

  素质教育作为2018年的投资热点,在过去一周里,备受资本青睐,素质教育类企业获得了多笔融资。

  在线STEM教育品牌“Dr.S赛先生”宣布完成由中科创星领投、蓝象资本跟投的千万级天使轮融资。

  教育行业商学院求渔学院宣布完成Pre-A轮融资,投资方为北京智来时代和广州明师教育集团,投后估值1亿元。

  值得注意的是,新东方是盒子鱼本次融资的投资方之一,俞敏洪也表示,未来新东方的课堂会引入盒子鱼。

  盒子鱼最重要的探索是通过人工智能和互联网的方式为公立学校的学生,提供英语教学服务,并于2016年8月,开始提供“在线一对一外教”服务。

  5月16日,教育部办公厅和财政部办公厅印发了《关于做好2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》。《通知》指出,2018年全国计划招聘特岗教师9万名,较去年多招聘1万名,招聘的工作重点是加强乡村学校教师补充。

  值得关注的是,《通知》中着重强调了要切实保障特岗教师与当地公办学校教师同等待遇,做好服务期满特岗教师入编工作。

  即要确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编,落实工作岗位,做好人事、工资关系等接转工作。同时按照国家有关规定,落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。

  事实上,乡村教育之困由来已久,其中,乡村教师招聘是乡村教育工作的重心,也是短板。

  如何通过关注教师职业发展、身心健康等方式,提高乡村教师的职业吸引力,更多优惠条件或许能让教师既招得来,又留得住。

  5月18日,广州市教育局发布《关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》,《意见》明确,鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后,参与校内课后服务工作并取得相应的劳务报酬,原则上为每段(约90分钟,即2课时)60元至240元。

  校内托管这件利民的好事目前碰到了一些困难:比如有家长反映学校托管不能自选组合只能全托;也有老师反映一周工作量增大,影响备课质量。

  给老师提供相应的报酬,给予一定的奖励补偿,或许更有利于调动老师的积极性。

  但如何解决家长的困扰,则需要学校了解家长、学生的需求点,广泛了解附近社会培训机构的基本生态和他们对于托管的意见建议,对于托管与这些机构之间的冲突及互补性,做到了然于胸,才能有步骤实施。